Rencana Pembelajaran Semester (RPS) untuk mata kuliah Bahasa Inggris yang diperuntukkan bagi mahasiswa PGSD (Pendidikan Guru Sekolah Dasar).

 Berikut adalah Rencana Pembelajaran Semester (RPS) untuk mata kuliah Bahasa Inggris yang diperuntukkan bagi mahasiswa PGSD (Pendidikan Guru Sekolah Dasar). RPS ini menekankan pada penguasaan dasar-dasar bahasa Inggris untuk keperluan komunikasi dasar dan mendukung kemampuan mengajar di jenjang SD.

---

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah: Bahasa Inggris
Kode Mata Kuliah: [Diisi oleh institusi]
Semester: 2
SKS: 2
Program Studi: Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Dosen Pengampu: [Nama Dosen]
Prasyarat: -

---

Deskripsi Singkat

Mata kuliah ini memberikan bekal kemampuan dasar berbahasa Inggris kepada mahasiswa PGSD, khususnya dalam memahami dan menggunakan bahasa Inggris untuk komunikasi sehari-hari, akademik dasar, serta konteks pembelajaran dasar di SD. Penekanan pada keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis dengan konteks pendidikan dasar.

---

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang Didukung

Kode CPL	Deskripsi
CPL-K1	Menguasai konsep dasar bidang keilmuan pendidikan dan pedagogik SD
CPL-P1	Mampu berkomunikasi secara efektif dalam konteks pendidikan
CPL-P2	Mampu menggunakan teknologi dan bahasa asing dasar dalam pembelajaran
CPL-S1	Memiliki keterampilan berpikir kritis dan kreatif dalam pembelajaran SD

---

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Kode	CPMK
CPMK1	Mahasiswa mampu memahami kosakata dan struktur kalimat dasar dalam bahasa Inggris.
CPMK2	Mahasiswa mampu menggunakan bahasa Inggris untuk percakapan sederhana dalam konteks SD.
CPMK3	Mahasiswa mampu memahami teks pendek dan instruksi sederhana berbahasa Inggris.
CPMK4	Mahasiswa mampu menulis kalimat dan paragraf pendek dengan struktur yang benar.

---

Pemetaan CPL ke CPMK

CPL	CPMK1	CPMK2	CPMK3	CPMK4
CPL-K1	✔		✔	✔
CPL-P1		✔	✔	✔
CPL-P2	✔	✔	✔	✔
CPL-S1		✔		✔

---

Bahan Kajian dan Strategi Pembelajaran

Minggu	Materi Pokok	CPMK	Metode Pembelajaran	Penilaian
1	Pengantar Bahasa Inggris & Tes Diagnostik	CPMK1	Ceramah, tes awal	Tes awal & observasi
2	Alphabet, numbers, greetings, self-introduction	CPMK1	Drill, dialog roleplay	Tugas speaking
3	Classroom language & instructions	CPMK2	Simulasi kelas, dialog	Praktik berbicara & kuis
4	Family, professions, daily routines	CPMK1	Diskusi kelompok, latihan kosa kata	Worksheet kosakata
5	Describing people and things (to be, adjectives)	CPMK1	Ceramah mini, latihan deskripsi	Tugas menulis deskripsi
6	Expressing needs and requests	CPMK2	Dialog, role play	Penilaian praktik
7	Short reading texts (descriptive & narrative)	CPMK3	Membaca teks pendek, tanya jawab	Kuis membaca
8	Ujian Tengah Semester (UTS)	-	-	Ujian tertulis
9	Simple present tense	CPMK1	Latihan grammar, permainan tata bahasa	Kuis grammar
10	Talking about time and schedule	CPMK2	Permainan jadwal, simulasi mengajar	Tugas berbicara
11	Reading instructions and classroom signs	CPMK3	Observasi tanda, membaca fungsional	Tugas membaca
12	Writing simple sentences (subject + verb + object)	CPMK4	Latihan menulis kalimat	Tugas menulis
13	Writing short paragraph (myself / my class)	CPMK4	Menulis deskripsi pendek	Rubrik penilaian tulisan
14	Microteaching: Teaching English to young learners	CPMK2	Simulasi microteaching	Penilaian praktik mengajar
15	Review & Reflection	Semua	Tanya jawab, presentasi kelompok	Penilaian portofolio mini
16	Ujian Akhir Semester (UAS)	Semua	-	Ujian tertulis & praktik

---

Metode Penilaian dan Bobot

Komponen	Bobot
Tugas dan partisipasi	25%
Praktik berbicara dan microteaching	20%
UTS	20%
UAS	25%
Portofolio akhir	10%

---

Referensi

Utama:

• Brown, H. Douglas. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy.

• Cameron, Lynne. Teaching Languages to Young Learners.

• Goh, C. C. M. & Burns, A. (2012). Teaching Speaking.

Pendukung:

• Buku teks SD berbahasa Inggris (bilingual content books)

• Modul pembelajaran Bahasa Inggris untuk SD dari Kemendikbud