RPS (Rencana Pembelajaran Semester) – Writing 1

 

📘 RPS (Rencana Pembelajaran Semester) – Writing 1

1. Identitas Mata Kuliah

• Nama Mata Kuliah: Writing 1

• Kode: ENG101

• SKS: 2

• Semester: 1

• Program Studi: Pendidikan Bahasa Inggris

• Metode Pembelajaran: Inquiry-Based Learning (IBL), Collaborative Writing, Blended Learning

• Dosen Pengampu: [Nama Dosen]

---

2. Capaian Pembelajaran (CPL)

• CPL Prodi:

  1. Mahasiswa mampu mengembangkan keterampilan menulis dalam bahasa Inggris secara koheren dan terstruktur.

  2. Mahasiswa mampu berpikir kritis dan kreatif dalam mengembangkan ide-ide tulisan.

  3. Mahasiswa mampu bekerja sama dalam tim dan memberikan umpan balik secara konstruktif.

---

3. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini dirancang untuk membekali mahasiswa dengan kemampuan dasar dalam menulis paragraf berbahasa Inggris, mencakup pengenalan berbagai jenis paragraf (deskriptif, naratif, ekspositoris), penyusunan topic sentence, pengembangan ide pendukung, serta peningkatan kohesi dan koherensi tulisan. Pembelajaran dilakukan secara kolaboratif melalui pendekatan Inquiry-Based Learning (IBL), di mana mahasiswa aktif mengeksplorasi topik-topik yang relevan dengan kehidupan mereka dan menghasilkan tulisan yang bermakna.

---

4. Bahan Kajian & Jadwal

Minggu	Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran (IBL)	Bentuk Penilaian
1	Pengenalan Menulis Paragraf	Ice breaking, eksplorasi fungsi paragraf	Partisipasi diskusi
2	Struktur Dasar Paragraf	Analisis teks, diskusi struktur (topic sentence, details)	Quiz ringkas
3–4	Paragraf Deskriptif	Observasi visual, formulasi pertanyaan, menulis deskripsi	Draft paragraf, peer review
5–6	Paragraf Naratif	Cerita pengalaman pribadi, tanya jawab, penulisan naratif	Draft naratif, umpan balik
7	Peer Feedback & Editing	Pelatihan memberi umpan balik efektif	Rubrik peer review
8	Ujian Tengah Semester		Tulisan naratif final
9–10	Paragraf Ekspositoris	Riset sederhana, pertanyaan eksploratif, penulisan expository	Paragraf ekspositoris
11	Koherensi & Kohesi Teks	Identifikasi konektor, latihan revisi teks	Latihan penghubung teks
12–13	Menulis dari Visual & Grafik	Interpretasi gambar/infografik, penulisan paragraf deskriptif	Tugas visual-based writing
14	Editing dan Self-Assessment	Refleksi proses menulis, editing mandiri	Revisi final & refleksi
15	Presentasi Portofolio	Presentasi pilihan paragraf terbaik	Portofolio tulisan
16	Ujian Akhir Semester		Final writing task

---

5. Metode Penilaian

Komponen Penilaian	Bobot
Keaktifan & Kolaborasi	20%
Tugas Mingguan	30%
UTS	20%
UAS	30%

---

6. Referensi Utama

• Oshima, A., & Hogue, A. (2006). Writing Academic English (4th ed.). Pearson Longman.

• Boardman, C. A., & Frydenberg, J. (2002). Writing to Communicate. Longman.

• Sumber tambahan: Artikel online, video, dan teks otentik sesuai topik inquiry.