tabel ringkas penerapan teori Vygotsky dalam kelas bahasa Inggris

 

Berikut versi

tabel ringkas penerapan teori Vygotsky dalam kelas bahasa Inggris (reading, speaking, writing) yang bisa langsung dipakai di RPP atau bahan ajar:

Keterampilan	Situasi Kelas	ZPD (Kesulitan Siswa)	Scaffolding (Bimbingan Guru/Teman)	Hasil Belajar
Reading	Membaca cerita pendek	Sulit memahami idiom atau kalimat kompleks	1. Menjelaskan kata sulit sebelum membaca 2. Memberi pertanyaan pemicu (“What do you think happens next?”) 3. Membaca bersama kelompok kecil, siswa mahir membantu teman	Siswa dapat memahami keseluruhan cerita secara bertahap
Speaking	Diskusi pengalaman liburan	Bisa menyebut kata/frasa, sulit menyusun kalimat lengkap	1. Memberi contoh kalimat sederhana 2. Menyediakan “sentence starters”/frasa bantu 3. Paired speaking dengan teman lebih mahir	Siswa mampu menyampaikan pengalaman pribadi dengan percaya diri
Writing	Menulis email singkat	Bisa menulis beberapa kalimat, belum tahu format dan ungkapan sopan	1. Memberikan contoh email sederhana 2. Memberikan template (greeting, body, closing) 3. Feedback individu & peer review	Siswa dapat menulis email sederhana sesuai konteks dan sopan